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domingo, 6 de abril de 2025

VISITA DE PERSONAJES DE CUENTOS CLÁSICOS

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: Todo el centro.

    - Objetivo: Conocer los retos que debemos realizar durante este mes.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la primera del mes de abril que nos llevará a conocer los retos a solventar.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Nos han visitado tres personajes de cuentos clásicos: Blancanieves, Caperucita roja y la Ratita Presumida. Tras su presentación nos han indicado los retos a superar en este mes:

  • Realizar la publicidad de la tarea final utilizando recursos digitales.

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado cámaras de fotos, altavoz portátil y pizarra digital.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 30 minutos

    - Número de sesiones con el alumnado: Una sesión de 30 minutos.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:







¡A TRABAJAR!






domingo, 30 de marzo de 2025

AUDIOCUENTO DE MULAN I

      DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: FPB 2

    - Objetivo: Fomentar valores como la constancia, la perseverancia y el honor a través de una representación audible del cuento de Mulan. Se trabajará con el alumnado habilidades de expresión, trabajo en equipo y creatividad interpretando cada uno algunos de los personajes del cuento.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la segunda del mes de marzo en la que realizaremos un audiocuento de Mulan.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: La profesora de Agrojardinería y la tutora de FPB2 hemos realizado esta actividad en la que el alumnado ha releído el cuento de Mulan y entre todos hemos realizado un pequeño resumen con diálogos para poder ser representado vocalmente.

    El texto ha quedado así:

"Mulan" es la historia de una joven valiente china que se disfraza de hombre para unirse al ejército y salvar a su padre enfermo. Cuando los hunos invaden China, el emperador ordena el reclutamiento de un hombre por familia. ​ Mulán, preocupada por la salud de su padre, decide tomar su lugar. ​ Con la ayuda de Mushu, un pequeño dragón, y Cricki, un grillo de la suerte, Mulán se entrena y lucha junto a sus compañeros Yao, Ling, Chien Po y el capitán Shang. A pesar de enfrentar muchos desafíos y ser descubierta como mujer, Mulán demuestra su valentía y astucia, salvando al emperador y ganando el respeto de todos. ​ Al final, regresa a casa con honor y es recibida con amor por su familia. Para la representación teatral, los papeles principales serán: Mulán: La protagonista valiente y decidida. ​ Mushu: El divertido y pequeño dragón que ayuda a Mulán. Cricki: El grillo de la suerte que acompaña a Mulán. ​ Padre (Fa Zu): El padre de Mulán, sabio y amoroso. ​ Yao: Uno de los compañeros de Mulán, fuerte y rudo. Ling: Otro compañero de Mulán, gracioso y delgado. ​ Chien Po: El tercer compañero, grande y amable. Shang: El capitán del ejército, valiente y justo.

Teatro y papeles

Título: Mulán, una heroína valiente

Escena 1: En casa de Mulán

(Mulán está en el patio, pensativa. Entra su padre, Fa Zhou.)

Fa Zhou: Hija mía, pronto vendrá el mensajero del emperador para reclutar soldados.

Mulán: (Preocupada) Pero padre, tú ya estás viejo y enfermo. No puedes ir.

Fa Zhou: Es mi deber servir a China, Mulán.

(Se escucha un gong. Entra un mensajero con un pergamino.)

Mensajero: (Fuerte y serio) Por orden del emperador, un hombre de cada familia debe unirse al ejército.

Fa Zhou: Yo serviré con honor.

(Mulán mira a su padre con tristeza y decide tomar su lugar.)

Mulán: (Decidida) Si mi padre no puede luchar... ¡yo lo haré en su lugar!

(Mulán se corta el cabello, se pone la armadura y sale de casa en la oscuridad.)


Escena 2: En el campamento militar

(Entran Yao, Ling y Chien Po peleando entre ellos. Aparece el Capitán Shang.)

Shang: (Firme) ¡Atención, soldados! Tenemos un nuevo recluta.

(Mulán entra nerviosa, disfrazada de hombre.)

Yao: (Burlón) ¡Ja! Parece un pollito perdido.

Ling: ¡Cuidado, podría volar con el viento!

Chien Po: (Sonriente) Tranquilos, amigos. Demosle una oportunidad.

Shang: (Serio) Todos aquí deben entrenar fuerte.

(Empieza un montaje de entrenamiento. Mulán tropieza, pero luego mejora. Mushu y Cricki la ayudan.)

Mushu: (Entusiasmado) ¡Vamos, chica! Demuestra de qué estás hecha.

Cricki: (Hace ruidos de grillo de apoyo.)

(Mulán logra superar los desafíos y sus compañeros la respetan.)


Escena 3: La batalla

(Los soldados marchan. Aparecen los hunos.)

Yao: (Gritando) ¡Nos atacan!

Shang: (Ordenando) ¡Preparen sus armas!

(Mulán ve una montaña nevada y tiene una idea.)

Mulán: (A Mushu) Necesitamos una gran distracción.

Mushu: (Sonriente) ¡Deja esto en mis garras!

(Mushu prende un cañón que provoca una avalancha y entierra a los hunos.)

Chien Po: (Sorprendido) ¡Mulán nos salvó!

Shang: (Agradecido) Buen trabajo, soldado.

(Pero Shang descubre que Mulán es una mujer.)

Shang: (Serio) Has mentido al ejército. No puedo permitirte seguir aquí.

(Mulán queda sola y triste, pero ve que los hunos han sobrevivido y planean atacar al emperador.)


Escena 4: El ataque al emperador

(El emperador está rodeado de hunos en el palacio. Entran Mulán, Mushu y sus amigos.)

Mulán: ¡Debemos detenerlos!

Yao: (Con valentía) ¡Vamos, amigos!

(Los soldados luchan y Mushu lanza fuegos artificiales. Mulán vence al líder de los hunos.)

Emperador: (A Mulán) Has salvado a China.

(Todos se inclinan ante ella.)


Escena 5: Regreso a casa

(Mulán vuelve a su hogar y abraza a su padre.)

Fa Zhou: (Emocionado) El mayor honor es tenerte como hija.

(Mushu y Cricki celebran.)

Mushu: (Orgulloso) ¡Sabía que eras la mejor!

Cricki: (Hace un sonido de felicidad.)

(Todos se unen para un gran final.)

Todos: ¡Viva Mulán!


ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado tablets y ordenadores de clase, panel digital, drive y cámara de fotos.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 1 hora.

    - Número de sesiones con el alumnado: 3 horas.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:




¡BUEN TRABAJO!

lunes, 24 de marzo de 2025

ACTIVIDAD MARZO

     Este mes hemos disfrutado de la lectura del libro "EL MAPA DEL BOSQUE", un entretenido cuento donde unas brujas intentan hallar un tesoro... y aparecen hadas, trolls, ogros, etc. No podéis dejar de leerlo. Después hemos realizado unas preguntas en el apartado de ejercicios del Club de Lectura.

    También hemos coloreado unos dibujos de personajes de cuentos del bosque y unos pequeños gnomos.

    Os dejamos con algunas imágenes de la actividad:












ENTRETENIDA LECTURA CON SERES MÁGICOS

viernes, 14 de marzo de 2025

VISITA DE LOS PERSONAJES DEL BOSQUE

 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: Todo el centro.

    - Objetivo: Conocer los retos que debemos realizar durante este mes.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la primera del mes de marzo que nos llevará a conocer los retos a solventar.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Nos han visitado tres personajes que son duendes del bosque. Tras su presentación nos han indicado los retos a superar en este mes:

  • Realizar el cuento elegido por cada aula en formato digital, audiocuento o videocuento.

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado cámaras de fotos, altavoz portátil y pizarra digital.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 30 minutos

    - Número de sesiones con el alumnado: Una sesión de 30 minutos.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:






¡QUÉ EMPIECE EL TRABAJO!






lunes, 10 de marzo de 2025

ACTIVIDAD MARZO BIBLIOTECA

 Este viernes hemos leído un nuevo libro "LAS PRINCESAS TAMBIÉN SE TIRAN PEDOS", primero el alumnado ha coloreado a su princesa ideal, luego hemos leído el libro y, por último, se han dado cuenta que las princesas reales no son como las que habían dibujado porque la princesa ideal es la que es ella misma.

Os dejamos unas fotos de la actividad:











POR LA IGUALDAD DE TODOS Y TODAS

domingo, 2 de marzo de 2025

VERSIÓN DE MULAN SOBRE EL AMOR Y LA AMISTAD

 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: FPB 2

    - Objetivo: Realizar un versión de Mulan con la temática del amor y la amistad. En nuestro caso nuestro cuento ya habla de esa temática por ello hemos hecho un resumen del mismo donde aparece dicho contenido.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la tercera del mes de febrero en la que realizaremos una versión de Mulan basada en el amor y la amistad.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: La profesora de Agrojardinería y la tutora de FPB2 hemos realizado esta actividad en la que el alumnado ha buscado las partes del cuento de Mulan donde se trata este tema sobre el amor y la amistad y ha realizado el resumen.

    El resumen del cuento:

"Estaba decidida a alistarse en el ejército en lugar de su padre. En el altar de su casa sus ancestros se reunioron para estudiar la forma de proteger a Mulan. Tras discutir durante mucho rato enviaron al pequeño dragón Mushu para que cuidara de ella.

El entrenamiento militar era muy duro pero Mulan lo resistió. Mushu y Grillo estaban con ella y la aconsejaban, aunque no siempre las cosas salían bien. Mulan acabó trepando a un poste con dos discos de bronce.

Shang condujo a su tropas a un paso que había entre las montañas, allí estaban los hunos pero eran más numerosos que ellos. ¡Estaban perdidos! Aunque al final la batalla fue para los chinos. Pero Shan Yiu, el jefe de los hunos, se salvó e hirió a Mulan. El médico le curó la herida y se dio cuenta que el héroe era una mujer y se lo contó al general. Shan se sintió engañado, se enfadó y se alejó con sus hombres.

Mulan, sola con Khan, Mushu y Grillo se puso muy triste pero se enteró que Shan Yiu estaba vivo y quería ir a la ciudad imperial a secuestrar al emperador. Entró en el palacio imperial, hizo prisionero al emperador y amenazaba con matarlo si alguien intentaba liberarle. 

Mulan se dirigió a la capital, disfrazó a sus amigos de mujeres y de este modo entraron al palacio y rescataron al emperador. Luego Mulan luchó contra Shan Yiu y le venció gracias a Mushu, que dirigió contra él un enorme cohete. El emperador le hizo regalos y le ofreció el puesto de consejera imperial, pero ella prefirió volver a su casa con su familia. Hasta allí fue a buscarla Shang, que se había enamorado de la joven más valiente de China. Y por supuesto, ella le correspondía."


ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado tablets y ordenadores de clase.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 30 minutos.

    - Número de sesiones con el alumnado: 1:30 horas (sin contar el tiempo que ha tardado el alumnado en leer su cuento).

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:





¡HABÉIS SABIDO CAPTAR LA ESENCIA!





jueves, 20 de febrero de 2025

ACTIVIDAD FEBRERO

     Este mes está dedicado al amor y la amistad por ello hemos leído un libro de Librarium sobre esta temática "DORO, LA NIÑA ENAMORADA", una pequeña que conoce el amor por un niño de clase y.... para saber el resto tendréis que leer el libro.

    Tras la lectura en el foro del club de lectura han comentado qué es para ellos estar enamorados. 

    Os dejamos con unas imágenes sobre la actividad:







¡QUÉ BIEN LO HEMOS PASADO CON DORO!