Durante el mes de octubre hemos realizado algunas actividades en nuestra biblioteca además de realizar préstamos de libros, actividades de Librarium, fomento a la lectura, etc.
Os dejamos algunas fotos de un día de lectura y otro en el que hicimos marcapáginas para seguir nuestras lecturas:
Una nueva lectura nos esperaba este viernes y como este mes estamos conociendo los Cuentos Disney en nuestro proyecto anual, no podíamos dejar de lado esta temática en nuestra biblioteca. El cuento elegido ha sido "Tarzán", hemos disfrutado mucho con éste y después hemos hecho un mural con la carátula y pegatinas de los personajes.
Os dejamos algunas fotos de la actividad:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
- Alumnado que participa: Todo el centro.
- Objetivo: Conocer los retos que debemos realizar durante este mes.
- Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la primera del mes de noviembre que nos llevará a conocer los retos a solventar y conocer los Cuentos Disney.
- ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Nos han visitado dos personajes de Cuentos Disney, Cruella de Vil y Alicia. Tras su presentación nos han mostrado a través de la pizarra digital algunas canciones famosas de películas de Disney basada en los cuentos que hemos tenido que adivinar y posteriormente nos han mostrado los retos a alcanzar durante este mes:
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:
Se han utilizado cámaras de fotos, altavoz portátil y pizarra digital.
TIEMPO DEDICADO:
- Tiempo de preparación: 30 minutos
- Número de sesiones con el alumnado: Una sesión de 30 minutos.
ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
- Alumnado que participa: Todo el centro.
- Objetivo: Rescatar a la castañera para disfrutar de la Festividad de Tosantos.
- Relación con el proyecto presentado: Esta actividad forma parte de las actividades proyectadas para el mes de octubre dedicada a los cuentos de terror. Es la última actividad y concluye todas las realizadas este mes ya que con el rescate de la castañera se pone fin a la serie de actividades que hemos venido desarrollando.
- ¿Cómo se ha llevado a cabo?: El alumnado ha buscado por el centro donde podía estar secuestrada la Castañera y una vez encontrada se ha aplicado el número del código que cada equipo descubrió en el Escape Room en un candado que hacía que la Castañera estuviera cautiva.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:
Se han utilizado cámaras de fotos, altavoz portátil y ordenador portátil.
TIEMPO DEDICADO:
- Tiempo de preparación: 30 minutos.
- Número de sesiones con el alumnado: Una sesión de 30 minutos.
ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
