Vistas de página en total

domingo, 6 de abril de 2025

VISITA DE PERSONAJES DE CUENTOS CLÁSICOS

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: Todo el centro.

    - Objetivo: Conocer los retos que debemos realizar durante este mes.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la primera del mes de abril que nos llevará a conocer los retos a solventar.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Nos han visitado tres personajes de cuentos clásicos: Blancanieves, Caperucita roja y la Ratita Presumida. Tras su presentación nos han indicado los retos a superar en este mes:

  • Realizar la publicidad de la tarea final utilizando recursos digitales.

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado cámaras de fotos, altavoz portátil y pizarra digital.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 30 minutos

    - Número de sesiones con el alumnado: Una sesión de 30 minutos.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:







¡A TRABAJAR!






domingo, 30 de marzo de 2025

AUDIOCUENTO DE MULAN I

      DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: FPB 2

    - Objetivo: Fomentar valores como la constancia, la perseverancia y el honor a través de una representación audible del cuento de Mulan. Se trabajará con el alumnado habilidades de expresión, trabajo en equipo y creatividad interpretando cada uno algunos de los personajes del cuento.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la segunda del mes de marzo en la que realizaremos un audiocuento de Mulan.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: La profesora de Agrojardinería y la tutora de FPB2 hemos realizado esta actividad en la que el alumnado ha releído el cuento de Mulan y entre todos hemos realizado un pequeño resumen con diálogos para poder ser representado vocalmente.

    El texto ha quedado así:

"Mulan" es la historia de una joven valiente china que se disfraza de hombre para unirse al ejército y salvar a su padre enfermo. Cuando los hunos invaden China, el emperador ordena el reclutamiento de un hombre por familia. ​ Mulán, preocupada por la salud de su padre, decide tomar su lugar. ​ Con la ayuda de Mushu, un pequeño dragón, y Cricki, un grillo de la suerte, Mulán se entrena y lucha junto a sus compañeros Yao, Ling, Chien Po y el capitán Shang. A pesar de enfrentar muchos desafíos y ser descubierta como mujer, Mulán demuestra su valentía y astucia, salvando al emperador y ganando el respeto de todos. ​ Al final, regresa a casa con honor y es recibida con amor por su familia. Para la representación teatral, los papeles principales serán: Mulán: La protagonista valiente y decidida. ​ Mushu: El divertido y pequeño dragón que ayuda a Mulán. Cricki: El grillo de la suerte que acompaña a Mulán. ​ Padre (Fa Zu): El padre de Mulán, sabio y amoroso. ​ Yao: Uno de los compañeros de Mulán, fuerte y rudo. Ling: Otro compañero de Mulán, gracioso y delgado. ​ Chien Po: El tercer compañero, grande y amable. Shang: El capitán del ejército, valiente y justo.

Teatro y papeles

Título: Mulán, una heroína valiente

Escena 1: En casa de Mulán

(Mulán está en el patio, pensativa. Entra su padre, Fa Zhou.)

Fa Zhou: Hija mía, pronto vendrá el mensajero del emperador para reclutar soldados.

Mulán: (Preocupada) Pero padre, tú ya estás viejo y enfermo. No puedes ir.

Fa Zhou: Es mi deber servir a China, Mulán.

(Se escucha un gong. Entra un mensajero con un pergamino.)

Mensajero: (Fuerte y serio) Por orden del emperador, un hombre de cada familia debe unirse al ejército.

Fa Zhou: Yo serviré con honor.

(Mulán mira a su padre con tristeza y decide tomar su lugar.)

Mulán: (Decidida) Si mi padre no puede luchar... ¡yo lo haré en su lugar!

(Mulán se corta el cabello, se pone la armadura y sale de casa en la oscuridad.)


Escena 2: En el campamento militar

(Entran Yao, Ling y Chien Po peleando entre ellos. Aparece el Capitán Shang.)

Shang: (Firme) ¡Atención, soldados! Tenemos un nuevo recluta.

(Mulán entra nerviosa, disfrazada de hombre.)

Yao: (Burlón) ¡Ja! Parece un pollito perdido.

Ling: ¡Cuidado, podría volar con el viento!

Chien Po: (Sonriente) Tranquilos, amigos. Demosle una oportunidad.

Shang: (Serio) Todos aquí deben entrenar fuerte.

(Empieza un montaje de entrenamiento. Mulán tropieza, pero luego mejora. Mushu y Cricki la ayudan.)

Mushu: (Entusiasmado) ¡Vamos, chica! Demuestra de qué estás hecha.

Cricki: (Hace ruidos de grillo de apoyo.)

(Mulán logra superar los desafíos y sus compañeros la respetan.)


Escena 3: La batalla

(Los soldados marchan. Aparecen los hunos.)

Yao: (Gritando) ¡Nos atacan!

Shang: (Ordenando) ¡Preparen sus armas!

(Mulán ve una montaña nevada y tiene una idea.)

Mulán: (A Mushu) Necesitamos una gran distracción.

Mushu: (Sonriente) ¡Deja esto en mis garras!

(Mushu prende un cañón que provoca una avalancha y entierra a los hunos.)

Chien Po: (Sorprendido) ¡Mulán nos salvó!

Shang: (Agradecido) Buen trabajo, soldado.

(Pero Shang descubre que Mulán es una mujer.)

Shang: (Serio) Has mentido al ejército. No puedo permitirte seguir aquí.

(Mulán queda sola y triste, pero ve que los hunos han sobrevivido y planean atacar al emperador.)


Escena 4: El ataque al emperador

(El emperador está rodeado de hunos en el palacio. Entran Mulán, Mushu y sus amigos.)

Mulán: ¡Debemos detenerlos!

Yao: (Con valentía) ¡Vamos, amigos!

(Los soldados luchan y Mushu lanza fuegos artificiales. Mulán vence al líder de los hunos.)

Emperador: (A Mulán) Has salvado a China.

(Todos se inclinan ante ella.)


Escena 5: Regreso a casa

(Mulán vuelve a su hogar y abraza a su padre.)

Fa Zhou: (Emocionado) El mayor honor es tenerte como hija.

(Mushu y Cricki celebran.)

Mushu: (Orgulloso) ¡Sabía que eras la mejor!

Cricki: (Hace un sonido de felicidad.)

(Todos se unen para un gran final.)

Todos: ¡Viva Mulán!


ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado tablets y ordenadores de clase, panel digital, drive y cámara de fotos.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 1 hora.

    - Número de sesiones con el alumnado: 3 horas.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:




¡BUEN TRABAJO!

lunes, 24 de marzo de 2025

ACTIVIDAD MARZO

     Este mes hemos disfrutado de la lectura del libro "EL MAPA DEL BOSQUE", un entretenido cuento donde unas brujas intentan hallar un tesoro... y aparecen hadas, trolls, ogros, etc. No podéis dejar de leerlo. Después hemos realizado unas preguntas en el apartado de ejercicios del Club de Lectura.

    También hemos coloreado unos dibujos de personajes de cuentos del bosque y unos pequeños gnomos.

    Os dejamos con algunas imágenes de la actividad:












ENTRETENIDA LECTURA CON SERES MÁGICOS

viernes, 14 de marzo de 2025

VISITA DE LOS PERSONAJES DEL BOSQUE

 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: Todo el centro.

    - Objetivo: Conocer los retos que debemos realizar durante este mes.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la primera del mes de marzo que nos llevará a conocer los retos a solventar.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Nos han visitado tres personajes que son duendes del bosque. Tras su presentación nos han indicado los retos a superar en este mes:

  • Realizar el cuento elegido por cada aula en formato digital, audiocuento o videocuento.

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado cámaras de fotos, altavoz portátil y pizarra digital.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 30 minutos

    - Número de sesiones con el alumnado: Una sesión de 30 minutos.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:






¡QUÉ EMPIECE EL TRABAJO!






lunes, 10 de marzo de 2025

ACTIVIDAD MARZO BIBLIOTECA

 Este viernes hemos leído un nuevo libro "LAS PRINCESAS TAMBIÉN SE TIRAN PEDOS", primero el alumnado ha coloreado a su princesa ideal, luego hemos leído el libro y, por último, se han dado cuenta que las princesas reales no son como las que habían dibujado porque la princesa ideal es la que es ella misma.

Os dejamos unas fotos de la actividad:











POR LA IGUALDAD DE TODOS Y TODAS

domingo, 2 de marzo de 2025

VERSIÓN DE MULAN SOBRE EL AMOR Y LA AMISTAD

 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: FPB 2

    - Objetivo: Realizar un versión de Mulan con la temática del amor y la amistad. En nuestro caso nuestro cuento ya habla de esa temática por ello hemos hecho un resumen del mismo donde aparece dicho contenido.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la tercera del mes de febrero en la que realizaremos una versión de Mulan basada en el amor y la amistad.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: La profesora de Agrojardinería y la tutora de FPB2 hemos realizado esta actividad en la que el alumnado ha buscado las partes del cuento de Mulan donde se trata este tema sobre el amor y la amistad y ha realizado el resumen.

    El resumen del cuento:

"Estaba decidida a alistarse en el ejército en lugar de su padre. En el altar de su casa sus ancestros se reunioron para estudiar la forma de proteger a Mulan. Tras discutir durante mucho rato enviaron al pequeño dragón Mushu para que cuidara de ella.

El entrenamiento militar era muy duro pero Mulan lo resistió. Mushu y Grillo estaban con ella y la aconsejaban, aunque no siempre las cosas salían bien. Mulan acabó trepando a un poste con dos discos de bronce.

Shang condujo a su tropas a un paso que había entre las montañas, allí estaban los hunos pero eran más numerosos que ellos. ¡Estaban perdidos! Aunque al final la batalla fue para los chinos. Pero Shan Yiu, el jefe de los hunos, se salvó e hirió a Mulan. El médico le curó la herida y se dio cuenta que el héroe era una mujer y se lo contó al general. Shan se sintió engañado, se enfadó y se alejó con sus hombres.

Mulan, sola con Khan, Mushu y Grillo se puso muy triste pero se enteró que Shan Yiu estaba vivo y quería ir a la ciudad imperial a secuestrar al emperador. Entró en el palacio imperial, hizo prisionero al emperador y amenazaba con matarlo si alguien intentaba liberarle. 

Mulan se dirigió a la capital, disfrazó a sus amigos de mujeres y de este modo entraron al palacio y rescataron al emperador. Luego Mulan luchó contra Shan Yiu y le venció gracias a Mushu, que dirigió contra él un enorme cohete. El emperador le hizo regalos y le ofreció el puesto de consejera imperial, pero ella prefirió volver a su casa con su familia. Hasta allí fue a buscarla Shang, que se había enamorado de la joven más valiente de China. Y por supuesto, ella le correspondía."


ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado tablets y ordenadores de clase.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 30 minutos.

    - Número de sesiones con el alumnado: 1:30 horas (sin contar el tiempo que ha tardado el alumnado en leer su cuento).

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:





¡HABÉIS SABIDO CAPTAR LA ESENCIA!





jueves, 20 de febrero de 2025

ACTIVIDAD FEBRERO

     Este mes está dedicado al amor y la amistad por ello hemos leído un libro de Librarium sobre esta temática "DORO, LA NIÑA ENAMORADA", una pequeña que conoce el amor por un niño de clase y.... para saber el resto tendréis que leer el libro.

    Tras la lectura en el foro del club de lectura han comentado qué es para ellos estar enamorados. 

    Os dejamos con unas imágenes sobre la actividad:







¡QUÉ BIEN LO HEMOS PASADO CON DORO!


INVESTIGACIÓN CUENTOS AMOR Y AMISTAD

 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa:FPB 2

    - Objetivo: Investigar sobre los cuentos basados en el amor y la amistad.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la segunda del mes de febrero en la que realizaremos un pequeño trabajo de investigación

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: La profesora de Agrojardinería y la tutoraa de FPB2 hemos realizado esta actividad en la que el alumnado ha buscado en diferentes páginas de búsqueda cuentos sobre el amor y la amistad, han escogido uno de ellos y tras su lectura han realizado un pequeño resumen que han plasmado en el blog.

    Los cuentos escogidos y su resumen son:

REBECA 

"CUENTOS PARA COMPARTIR AMOR Y AMISTAD"

No se necesita contar historias de amor para hablar de amor y amistad  basta con decir que hay amigos que la vida los convierte en hermanos... y hay relaciones que con amor son muy parecidos a cuentos de hadas que como en todo hay tropiezos pero que todos esos tropiezos son que los une mas.

EVELYN

"CUERDAS"

Nico llega nuevo a la clase de María, nadie le hacia caso por el simple hecho de ser diferente. Pero María no era como el resto de sus compañeros , ella se acerco a el , le hablaba, jugaba con el , hasta el simple hecho de no separarse nunca. María hacia  todo lo posible para que Nico fuese feliz. Era un día cualquiera era la hora del recreo, pero Nico estaba malito  y la seño le dice a María que si quiere  quedarse con el y María acepta . María separa las mesas , coge un tocadiscos y pone música, coge a Nico y se pone a bailar con el y su cara de felicidad no tienen precio, y el se imagina a el y a María bailando  en un gran salón, caminando por los pasillos de la escuela, María se encuentra la silla de Nico vacía, con la cuerda que utilizaba para jugar con el.  Ilusionada , imagina que Nico separo la silla gracias a los entrenamientos con su mejor amiga. Pero las cosas no son como las pensamos y de forma inesperada,  se entera de que Nico no pudo superar la enfermedad. María derramo una lagrima, toma la cuerda y la amarra a su muñeca como solía hacerlo cuando estaba junto a el.  

SANTI

"LA BELLA Y LA BESTIA"

Durante un viaje un hombre acaba en un castillo mágico habitado por una bestia, que termina encerrandolo. para salvarlo, su hija menor se ofrece para quedar con la bestia a cambio de la libertad de su padre. En el palacio, la bestia trata a bella con grandes atenciones y comienzan a hacerse amigos, hasta que bella abandona el castillo para ir a visitar a su padre enfermo, prometiendo regresar. Al retrasarse a su vuelta, la bestia está a punto de morir de tristeza, y cuando la bella le encuentra así le confiesa su amor, deshaciendo su encantamiento que encerraba a un príncipe bajo la forma de bestia.


ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado tablets y ordenadores de clase.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 30 minutos.

    - Número de sesiones con el alumnado: 1:30 horas (sin contar el tiempo que ha tardado el alumnado en leer su cuento).

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

- Búsqueda de cuentos


- Realizar el resumen en la libreta


- Pasar el resumen la blog de aula



INVESTIGAR NOS HACE MÁS SABIOS


domingo, 9 de febrero de 2025

VISITA DE LOS ÁNGELES DEL AMOR Y LA AMISTAD

 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: Todo el centro.

    - Objetivo: Conocer los retos que debemos realizar durante este mes.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la primera del mes de febrero que nos llevará a conocer los retos a solventar.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Nos han visitado dos personajes que son los ángeles del amor y la amistad. Tras su presentación nos han indicado los retos a superar en este mes:

  • El alumnado tiene que cambiar el argumento del cuento con la temática del amor y la amistad.
  • El cuento con el nuevo argumento se transcribirá en una entrada en el blog.

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado cámaras de fotos, altavoz portátil y pizarra digital.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 30 minutos

    - Número de sesiones con el alumnado: Una sesión de 30 minutos.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:


                                             







¡VIVA EL AMOR!











martes, 4 de febrero de 2025

ACTIVIDAD CON ROBOTS Y CUENTO ENCADENADO

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: Esta actividad se ha realizado en grupos heterogéneos con todo el alumnado del centro.

    - Objetivo: Programar los robots y escribir un cuento encadenado.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la segunda del mes de enero.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Cada docente hemos estado acompañando a un grupo en la realización de la actividad.

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado cámaras de fotos, panel digital y ordenador.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 2 horas

    - Número de sesiones con el alumnado: 1 hora.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    Las imágenes corresponden al alumnado de la tutoría realizando la actividad con sus equipos correspondientes.














¡GRAN TRABAJO!