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domingo, 1 de junio de 2025

PREPARACIÓN DEL MUSICAL

   DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: En esta actividad está inmerso todo el alumnado del centro así como el equipo docente y el personal de atención directa.

      Nos hemos distribuido en grupos heterogéneos, lo que nos está permitiendo trabajar de forma colaborativa, favoreciendo la inclusión, la convivencia y el desarrollo de distintas habilidades. 

    - Objetivo: Preparar la tarea final de CITE, la representación del musical "CÁNTAME UN CUENTO". Se realizará una representación de todos los cuentos trabajados a lo largo de todo el curso por las diferentes tutorías. Con la puesta en escena de este musical se van a reforzar los contenidos trabajados a través de la expresión artística y con la participación activa del alumnado.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la segunda del mes de mayo en la que durante todo el mes se hará las diferentes tareas para la realización del musical.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Se realizó la división en grupos heterogéneos para la realización de los diferentes cuentos. El alumnado de nuestra tutoría participa como Alicia en el País de las Maravilla, Evelyn, que sería una de las narradoras, Rebeca es Mulan, Rubén el Principito y Santi será Pinocho, todos ellos interpretarán texto y coreografías. Las docentes de esta tutoría estaremos en el elenco del cuento de Mulan junto al maestro de Educación Física y un alumno de EBO IIB. A lo largo del mes estamos ensayando los diferentes papeles a interpretar y las coreografías.

    También se está preparando todo lo que se necesita para la puesta en escena de este musical, en la que los docentes del centro nos hemos dividido por grupos de trabajo así se ha escrito el texto-guión a interpretar, se han buscado las canciones a bailar, la realización del decorado, selección y realización de vestuario, decoración de la entrada del centro para ese día, ...

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado tablets, ordenador, panel digital y cámara de fotos.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 10 horas

    - Número de sesiones con el alumnado: 12 horas.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:












YA QUEDA MENOS PARA EL ESTRENO

¡SALDRÁ GENIAL!

ACTIVIDAD MAYO

     Ya vamos llegando a la recta final de nuestra andadura por LIBRARIUM y la propuesta para este mes es acercarnos al mundo de los musicales. Primero vimos algunos trozos de musicales para que conocieran, en algunos casos, o rememoraran, en otros, lo que son este género músico-teatral. Tras esto escuchamos el cuento musical "LOS MÚSICOS DE BREMEN" y por último en el foro del club de lectura han dejado su opinión sobre el mismo.

    Os dejamos algunas imágenes de la actividad:




CONOCEMOS UNA NUEVA FORMA DE INTERPRETAR LOS CUENTOS




sábado, 17 de mayo de 2025

VISITA DE PERSONAJES CUENTOS TRABAJADOS

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: Todo el centro.

    - Objetivo: Conocer los retos que debemos realizar durante este mes.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la primera del mes de mayo que nos llevará a conocer los retos a solventar.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Nos han visitado dos personajes de los cuentos trabajados en las distintas aulas: el Rey León y Mulan. Tras su presentación nos han indicado los retos a superar en este mes:

  • Realizar la tarea final del proyecto: un gran MUSICAL, con todas las tareas que esto conlleva. Ensayos, decorado, bailes, vestuario, ...

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado cámaras de fotos, altavoz portátil y pizarra digital.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 30 minutos

    - Número de sesiones con el alumnado: Una sesión de 30 minutos.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:






¡NOS QUEDA UN GRAN TRABAJO POR DELANTE!


domingo, 11 de mayo de 2025

ACTIVIDAD ABRIL

     Comenzamos nuevo trimestre y seguimos con nuestro trabajo en LIBRARIUM, en esta ocasión cada alumno ha cogido un cuento del libro "CUENTOS ESCOGIDOS" de los Hermanos Grimm y se lo ha leído al resto de los compañeros y compañeras. Al final en el foro del club de lectura han comentado el cuento y han dado su opinión sobre el mismo.

    Os dejamos con algunas imágenes sobre el trabajo realizado y los cuentos escogidos:


RUBÉN ESCOGIÓ "EL NIETO Y EL ABUELO"


SANTI ESCOGIÓ "LOS DOCE CAZADORES"


EVELYN ESCOGIÓ "LA BELLA DURMIENTE"


UN PLACER AMPLIAR NUESTROS CONOCIMIENTOS DE LECTURA







PROMOCIÓN DE LA TAREA FINAL II

   DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: Todo el centro.

    - Objetivo: Promocionar la tarea final de CITE que consistirá en un musical, "CÁNTAME UN CUENTO".

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la tercera del mes de abril en la que hacemos la promoción del musical.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Todos los docentes junto al alumnado hemos realizado el vídeo promocional. El alumnado ha seleccionado una serie de imágenes de su cuento y que junto a la de los demás alumnos del centro conformarán un vídeo promocional. 

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado tablets, ordenador, panel digital, programa informático de vídeos y cámara de fotos.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 1 hora.

    - Número de sesiones con el alumnado: 3 horas.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:


¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!


domingo, 4 de mayo de 2025

PROMOCIÓN DE LA TAREA FINAL I

   DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: FPB 2

    - Objetivo: Promocionar la tarea final de CITE que consistirá en un musical, "CÁNTAME UN CUENTO".

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la segunda del mes de abril en la que hacemos la promoción del musical.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: La profesora de Agrojardinería y la tutora de FPB2 hemos realizado esta actividad en la que el alumnado ha hecho bocetos de las posibles promociones del musical y con el resultado de todos hemos realizado uno en conjunto.

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado tablets, ordenador, panel digital, programa informático Canva y cámara de fotos.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 1 hora.

    - Número de sesiones con el alumnado: 3 horas.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:























































DISEÑO DE RUBÉN


DISEÑO DE REBECA


DISEÑO DE EVELYN


DISEÑO DE SANTI



DISEÑO FINAL


¡AHORA A ENSAYAR!










domingo, 6 de abril de 2025

VISITA DE PERSONAJES DE CUENTOS CLÁSICOS

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: Todo el centro.

    - Objetivo: Conocer los retos que debemos realizar durante este mes.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la primera del mes de abril que nos llevará a conocer los retos a solventar.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Nos han visitado tres personajes de cuentos clásicos: Blancanieves, Caperucita roja y la Ratita Presumida. Tras su presentación nos han indicado los retos a superar en este mes:

  • Realizar la publicidad de la tarea final utilizando recursos digitales.

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado cámaras de fotos, altavoz portátil y pizarra digital.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 30 minutos

    - Número de sesiones con el alumnado: Una sesión de 30 minutos.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:







¡A TRABAJAR!






miércoles, 2 de abril de 2025

AUDIOCUENTO DE MULAN II

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: FPB 2

    - Objetivo: Fomentar valores como la constancia, la perseverancia y el honor a través de una representación audible del cuento de Mulan. Se trabajará con el alumnado habilidades de expresión, trabajo en equipo y creatividad interpretando cada uno algunos de los personajes del cuento.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la tercera del mes de marzo en la que grabamos el audiocuento.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: La profesora de Agrojardinería y la tutora de FPB2 hemos realizado esta actividad en la que el alumnado habiendo elegido sus personajes y leído el pequeño teatro que realizamos, ha grabado en audio el cuento y hemos montado un pequeño vídeo con los audios y algunas imágenes ilustrativas de las escenas que ellos han buscado.

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado grabadora, tablets y ordenador.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 1 hora.

    - Número de sesiones con el alumnado: 1 horas.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:



¡GRANDES VOCES!

domingo, 30 de marzo de 2025

AUDIOCUENTO DE MULAN I

      DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    - Alumnado que participa: FPB 2

    - Objetivo: Fomentar valores como la constancia, la perseverancia y el honor a través de una representación audible del cuento de Mulan. Se trabajará con el alumnado habilidades de expresión, trabajo en equipo y creatividad interpretando cada uno algunos de los personajes del cuento.

    - Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la segunda del mes de marzo en la que realizaremos un audiocuento de Mulan.

    - ¿Cómo se ha llevado a cabo?: La profesora de Agrojardinería y la tutora de FPB2 hemos realizado esta actividad en la que el alumnado ha releído el cuento de Mulan y entre todos hemos realizado un pequeño resumen con diálogos para poder ser representado vocalmente.

    El texto ha quedado así:

"Mulan" es la historia de una joven valiente china que se disfraza de hombre para unirse al ejército y salvar a su padre enfermo. Cuando los hunos invaden China, el emperador ordena el reclutamiento de un hombre por familia. ​ Mulán, preocupada por la salud de su padre, decide tomar su lugar. ​ Con la ayuda de Mushu, un pequeño dragón, y Cricki, un grillo de la suerte, Mulán se entrena y lucha junto a sus compañeros Yao, Ling, Chien Po y el capitán Shang. A pesar de enfrentar muchos desafíos y ser descubierta como mujer, Mulán demuestra su valentía y astucia, salvando al emperador y ganando el respeto de todos. ​ Al final, regresa a casa con honor y es recibida con amor por su familia. Para la representación teatral, los papeles principales serán: Mulán: La protagonista valiente y decidida. ​ Mushu: El divertido y pequeño dragón que ayuda a Mulán. Cricki: El grillo de la suerte que acompaña a Mulán. ​ Padre (Fa Zu): El padre de Mulán, sabio y amoroso. ​ Yao: Uno de los compañeros de Mulán, fuerte y rudo. Ling: Otro compañero de Mulán, gracioso y delgado. ​ Chien Po: El tercer compañero, grande y amable. Shang: El capitán del ejército, valiente y justo.

Teatro y papeles

Título: Mulán, una heroína valiente

Escena 1: En casa de Mulán

(Mulán está en el patio, pensativa. Entra su padre, Fa Zhou.)

Fa Zhou: Hija mía, pronto vendrá el mensajero del emperador para reclutar soldados.

Mulán: (Preocupada) Pero padre, tú ya estás viejo y enfermo. No puedes ir.

Fa Zhou: Es mi deber servir a China, Mulán.

(Se escucha un gong. Entra un mensajero con un pergamino.)

Mensajero: (Fuerte y serio) Por orden del emperador, un hombre de cada familia debe unirse al ejército.

Fa Zhou: Yo serviré con honor.

(Mulán mira a su padre con tristeza y decide tomar su lugar.)

Mulán: (Decidida) Si mi padre no puede luchar... ¡yo lo haré en su lugar!

(Mulán se corta el cabello, se pone la armadura y sale de casa en la oscuridad.)


Escena 2: En el campamento militar

(Entran Yao, Ling y Chien Po peleando entre ellos. Aparece el Capitán Shang.)

Shang: (Firme) ¡Atención, soldados! Tenemos un nuevo recluta.

(Mulán entra nerviosa, disfrazada de hombre.)

Yao: (Burlón) ¡Ja! Parece un pollito perdido.

Ling: ¡Cuidado, podría volar con el viento!

Chien Po: (Sonriente) Tranquilos, amigos. Demosle una oportunidad.

Shang: (Serio) Todos aquí deben entrenar fuerte.

(Empieza un montaje de entrenamiento. Mulán tropieza, pero luego mejora. Mushu y Cricki la ayudan.)

Mushu: (Entusiasmado) ¡Vamos, chica! Demuestra de qué estás hecha.

Cricki: (Hace ruidos de grillo de apoyo.)

(Mulán logra superar los desafíos y sus compañeros la respetan.)


Escena 3: La batalla

(Los soldados marchan. Aparecen los hunos.)

Yao: (Gritando) ¡Nos atacan!

Shang: (Ordenando) ¡Preparen sus armas!

(Mulán ve una montaña nevada y tiene una idea.)

Mulán: (A Mushu) Necesitamos una gran distracción.

Mushu: (Sonriente) ¡Deja esto en mis garras!

(Mushu prende un cañón que provoca una avalancha y entierra a los hunos.)

Chien Po: (Sorprendido) ¡Mulán nos salvó!

Shang: (Agradecido) Buen trabajo, soldado.

(Pero Shang descubre que Mulán es una mujer.)

Shang: (Serio) Has mentido al ejército. No puedo permitirte seguir aquí.

(Mulán queda sola y triste, pero ve que los hunos han sobrevivido y planean atacar al emperador.)


Escena 4: El ataque al emperador

(El emperador está rodeado de hunos en el palacio. Entran Mulán, Mushu y sus amigos.)

Mulán: ¡Debemos detenerlos!

Yao: (Con valentía) ¡Vamos, amigos!

(Los soldados luchan y Mushu lanza fuegos artificiales. Mulán vence al líder de los hunos.)

Emperador: (A Mulán) Has salvado a China.

(Todos se inclinan ante ella.)


Escena 5: Regreso a casa

(Mulán vuelve a su hogar y abraza a su padre.)

Fa Zhou: (Emocionado) El mayor honor es tenerte como hija.

(Mushu y Cricki celebran.)

Mushu: (Orgulloso) ¡Sabía que eras la mejor!

Cricki: (Hace un sonido de felicidad.)

(Todos se unen para un gran final.)

Todos: ¡Viva Mulán!


ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

    Se han utilizado tablets y ordenadores de clase, panel digital, drive y cámara de fotos.

TIEMPO DEDICADO:

    - Tiempo de preparación: 1 hora.

    - Número de sesiones con el alumnado: 3 horas.

ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:




¡BUEN TRABAJO!

lunes, 24 de marzo de 2025

ACTIVIDAD MARZO

     Este mes hemos disfrutado de la lectura del libro "EL MAPA DEL BOSQUE", un entretenido cuento donde unas brujas intentan hallar un tesoro... y aparecen hadas, trolls, ogros, etc. No podéis dejar de leerlo. Después hemos realizado unas preguntas en el apartado de ejercicios del Club de Lectura.

    También hemos coloreado unos dibujos de personajes de cuentos del bosque y unos pequeños gnomos.

    Os dejamos con algunas imágenes de la actividad:












ENTRETENIDA LECTURA CON SERES MÁGICOS