Este mes está dedicado al amor y la amistad por ello hemos leído un libro de Librarium sobre esta temática "DORO, LA NIÑA ENAMORADA", una pequeña que conoce el amor por un niño de clase y.... para saber el resto tendréis que leer el libro.
Tras la lectura en el foro del club de lectura han comentado qué es para ellos estar enamorados.
Os dejamos con unas imágenes sobre la actividad:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
- Alumnado que participa:FPB 2
- Objetivo: Investigar sobre los cuentos basados en el amor y la amistad.
- Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la segunda del mes de febrero en la que realizaremos un pequeño trabajo de investigación
- ¿Cómo se ha llevado a cabo?: La profesora de Agrojardinería y la tutoraa de FPB2 hemos realizado esta actividad en la que el alumnado ha buscado en diferentes páginas de búsqueda cuentos sobre el amor y la amistad, han escogido uno de ellos y tras su lectura han realizado un pequeño resumen que han plasmado en el blog.
Los cuentos escogidos y su resumen son:
REBECA
"CUENTOS PARA COMPARTIR AMOR Y AMISTAD"
No se necesita contar historias de amor para hablar de amor y amistad basta con decir que hay amigos que la vida los convierte en hermanos... y hay relaciones que con amor son muy parecidos a cuentos de hadas que como en todo hay tropiezos pero que todos esos tropiezos son que los une mas.
EVELYN
"CUERDAS"
Nico llega nuevo a la clase de María, nadie le hacia caso por el simple hecho de ser diferente. Pero María no era como el resto de sus compañeros , ella se acerco a el , le hablaba, jugaba con el , hasta el simple hecho de no separarse nunca. María hacia todo lo posible para que Nico fuese feliz. Era un día cualquiera era la hora del recreo, pero Nico estaba malito y la seño le dice a María que si quiere quedarse con el y María acepta . María separa las mesas , coge un tocadiscos y pone música, coge a Nico y se pone a bailar con el y su cara de felicidad no tienen precio, y el se imagina a el y a María bailando en un gran salón, caminando por los pasillos de la escuela, María se encuentra la silla de Nico vacía, con la cuerda que utilizaba para jugar con el. Ilusionada , imagina que Nico separo la silla gracias a los entrenamientos con su mejor amiga. Pero las cosas no son como las pensamos y de forma inesperada, se entera de que Nico no pudo superar la enfermedad. María derramo una lagrima, toma la cuerda y la amarra a su muñeca como solía hacerlo cuando estaba junto a el.
SANTI
"LA BELLA Y LA BESTIA"
Durante un viaje un hombre acaba en un castillo mágico habitado por una bestia, que termina encerrandolo. para salvarlo, su hija menor se ofrece para quedar con la bestia a cambio de la libertad de su padre. En el palacio, la bestia trata a bella con grandes atenciones y comienzan a hacerse amigos, hasta que bella abandona el castillo para ir a visitar a su padre enfermo, prometiendo regresar. Al retrasarse a su vuelta, la bestia está a punto de morir de tristeza, y cuando la bella le encuentra así le confiesa su amor, deshaciendo su encantamiento que encerraba a un príncipe bajo la forma de bestia.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:
Se han utilizado tablets y ordenadores de clase.
TIEMPO DEDICADO:
- Tiempo de preparación: 30 minutos.
- Número de sesiones con el alumnado: 1:30 horas (sin contar el tiempo que ha tardado el alumnado en leer su cuento).
ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
- Búsqueda de cuentos
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
- Alumnado que participa: Todo el centro.
- Objetivo: Conocer los retos que debemos realizar durante este mes.
- Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la primera del mes de febrero que nos llevará a conocer los retos a solventar.
- ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Nos han visitado dos personajes que son los ángeles del amor y la amistad. Tras su presentación nos han indicado los retos a superar en este mes:
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:
Se han utilizado cámaras de fotos, altavoz portátil y pizarra digital.
TIEMPO DEDICADO:
- Tiempo de preparación: 30 minutos
- Número de sesiones con el alumnado: Una sesión de 30 minutos.
ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
- Alumnado que participa: Esta actividad se ha realizado en grupos heterogéneos con todo el alumnado del centro.
- Objetivo: Programar los robots y escribir un cuento encadenado.
- Relación con el proyecto presentado: Esta actividad es la segunda del mes de enero.
- ¿Cómo se ha llevado a cabo?: Cada docente hemos estado acompañando a un grupo en la realización de la actividad.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:
Se han utilizado cámaras de fotos, panel digital y ordenador.
TIEMPO DEDICADO:
- Tiempo de preparación: 2 horas
- Número de sesiones con el alumnado: 1 hora.
ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Las imágenes corresponden al alumnado de la tutoría realizando la actividad con sus equipos correspondientes.
¡GRAN TRABAJO!